在這個(gè)碩果累累的季節(jié)里，我和陳老師有幸參加了南京特殊教育師范學(xué)院主辦的“特殊兒童教師專業(yè)技能提升”第一期培訓(xùn)。這不僅是一次知識(shí)的盛宴，更是一場(chǎng)心靈的洗禮，讓我對(duì)特殊教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任有了更深刻的理解與升華，讓我對(duì)自閉癥這一群體有了前所未有的理解和敬畏。通過此次培訓(xùn)，不僅是掌握更先進(jìn)的教學(xué)方法與技巧，更是希望成為那些沉默星星身邊最溫暖的陪伴者，用愛與專業(yè)，為他們打開通往世界的大門我的目標(biāo)。

一、初識(shí)寂靜，心生敬畏

  培訓(xùn)之初，一系列前沿的教育理念如潮水般涌來，讓我深感特殊教育領(lǐng)域的廣闊與深邃。我意識(shí)到，每一個(gè)自閉癥孩子都是宇宙中獨(dú)一無(wú)二的星辰，他們以自己的方式閃爍，卻往往被外界的喧囂所掩蓋，但他們的心靈同樣渴望被理解、被尊重、被關(guān)愛。我告訴自己，我要成為那個(gè)能讀懂他們光芒的人，要用心去感受每一個(gè)孩子的需求，為他們量身定制最適合的康復(fù)方案。

二、探索之旅，砥礪前行

  培訓(xùn)過程中，我經(jīng)歷了從理論到實(shí)踐的深刻蛻變。我們學(xué)習(xí)了自閉癥的成因、表現(xiàn)、診斷及干預(yù)策略，但真正讓我觸動(dòng)的是那些生動(dòng)的案例分析和實(shí)操演練。自閉癥康復(fù)工作復(fù)雜而微妙，它要求我們不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更要有敏銳的觀察力和判斷力。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們的需求、興趣和反應(yīng)方式各不相同。因此，我意識(shí)到，我們不能簡(jiǎn)單地套用一種模式或方法來應(yīng)對(duì)所有孩子。相反，我們應(yīng)該像一名偵探一樣，仔細(xì)觀察、耐心傾聽、深入理解，為孩子量身打造最適合他們的康復(fù)方案。這需要我們不斷學(xué)習(xí)、反思和調(diào)整，用我們的智慧和愛心去打開那一扇扇緊閉的心門。

三、啟迪希望，共繪未來

 通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到自閉癥康復(fù)工作的價(jià)值和意義。它不僅僅是幫助孩子們改善癥狀、提升能力，更是讓他們感受到來自社會(huì)的關(guān)愛和尊重，讓他們有機(jī)會(huì)融入這個(gè)多彩的世界。我更加堅(jiān)信，只要我們用心去做、用愛去關(guān)懷，每一個(gè)自閉癥孩子都能找到屬于自己的光芒。同時(shí)，我也意識(shí)到，自閉癥康復(fù)工作不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，它需要家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面的共同努力和支持。因此，我呼吁更多的人關(guān)注自閉癥群體，理解他們、支持他們、關(guān)愛他們，讓我們攜手共繪一個(gè)更加包容、溫暖、多彩的世界。

 總之，這次“特殊兒童教師專業(yè)技能提升”培訓(xùn)，不僅讓我收獲了知識(shí)與技能，更讓我在心靈上得到了極大的成長(zhǎng)與升華。我將以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念投入到未來的工作中去，共同為特殊孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加包容、關(guān)愛與美好的世界。

 （圖文:陳雨清 胡孟珍）