銀杏枝頭搖曳風(fēng)，秋日金黃景色濃。在這個如詩如畫的季節(jié)里，我們安慶市的六十名中青年教師齊聚美麗的皖國故都——潛山，共赴了一場為期四天的學(xué)習(xí)之旅。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)旨在讓中青年教師盡快適應(yīng)“新課標(biāo)”、“新課程”、“新教材”背景下的課堂教學(xué)變革，學(xué)習(xí)、吸收、掌握先進(jìn)的課堂教學(xué)思想、理念、方法與策略，提升實(shí)施課堂教學(xué)的能力和水平，實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)。

10月17日下午2點(diǎn)，培訓(xùn)開班儀式在潛山建鋼大酒店隆重舉行，此次培訓(xùn)是由安慶市師訓(xùn)中心主辦，南京匯趣集團(tuán)承辦。首先由原教研室沈俊華科長作為承辦方代表致開班辭，接著師訓(xùn)科倪申潮主任講述了此次培訓(xùn)的目的和總要求，最后師訓(xùn)中心蘇平主任提出了此次培訓(xùn)的具體要求和每天要完成的相關(guān)任務(wù)。

開班儀式結(jié)束后，市教研市陳俊主任率先做了一場《新課程背景下提升學(xué)生核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)研究與實(shí)施》的專題講座。在講座中他先闡述了新課標(biāo)、新教材、新課堂以及核心素養(yǎng)的關(guān)系；接著強(qiáng)調(diào)立德樹人是核心素養(yǎng)教育之本；另外他指出新課程標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)設(shè)的背景、課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容及新課標(biāo)給課程和教學(xué)帶來的變化：在教育教學(xué)的實(shí)踐過程中注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)魅力課堂的構(gòu)建。最后陳老師通過幾節(jié)安慶市優(yōu)秀英語教師的真實(shí)課堂實(shí)例，給學(xué)員們展示了真正的“魅力課堂”的風(fēng)采：這些課堂不僅融合了中國特色文化，還體現(xiàn)了高效的英語教學(xué)方法。就如何創(chuàng)新教育教學(xué)方法，陳老師倡導(dǎo)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，以及課堂活動化、項(xiàng)目化的教學(xué)方式，這些建議對于提升教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。

10月18日上午，張錦蓉老師的《新理念助力新成長——談現(xiàn)代教育理念與青年教師的成長》專題講座。首先，張老師詳細(xì)介紹了Bloom分類法，這是一種培養(yǎng)學(xué)生融合思維能力的有效工具。它通過記憶、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評估這六個步驟，我們可以告別傳統(tǒng)教學(xué)模式的枯燥和乏味，使課堂更加活躍，學(xué)生的思維能力得到顯著提升。接著，張老師講解了BOPPPS教學(xué)法的基本框架，這個框架包括引入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、前置評估、參與式學(xué)習(xí)、后測和總結(jié)六個步驟。通過實(shí)際案例的分享，張老師讓我們深刻體會到這一教學(xué)法的魅力。最后，張老師提到了BOPPPS模型對教師教學(xué)能力的提升，它不僅有助于教師設(shè)計高效的課堂，還能促進(jìn)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。這兩種教學(xué)理念讓我們深受啟發(fā)。

         10月18日下午，我們有幸走進(jìn)了國家級名?！罢袑W(xué)。這是一所以陵立校，以校護(hù)陵，具有深厚的革命精神底蘊(yùn)的學(xué)校。去年該校還收到過習(xí)近平總書記的親筆回信，這是對該校多年教育成果的極大肯定，相信更是該校努力前行的無限動力。我們首先聆聽了一堂生動的物理課——《實(shí)驗(yàn)：測量電源電動勢和內(nèi)阻》的實(shí)驗(yàn)課，老師以學(xué)生全程參與的演示實(shí)驗(yàn)為載體，從實(shí)驗(yàn)原理，電路設(shè)計，器材選擇，電路連接，再到進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，最后處理數(shù)據(jù)，重點(diǎn)突出，細(xì)節(jié)到位，反應(yīng)了老師扎實(shí)的基本功和良好的課堂駕馭能力。課程結(jié)束后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了學(xué)校的發(fā)展歷史以及特色管理和有關(guān)的特色活動，給我們以更多的觸動與啟迪。最后愛國主義教育宣講員的引導(dǎo)下，我們瞻仰了革命烈士紀(jì)念碑和忠烈祠，參觀了校史館。一個個塵封已久的故事，一張張清晰可見的照片，一段段感人肺腑的文字，我們再一次被這所名校，被這種純粹的濃烈的愛國主義精神所震撼！ 

10月19日，有幸聆聽了來自江蘇省溧陽市的兩位專家為我們帶來的兩場精彩的講座。上午，我們學(xué)習(xí)了張羽豐老師的《新高考視域下高中課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐》。張老師指出隨著新課標(biāo)、新教材、新高考的實(shí)施，我們的課程對于學(xué)生的核心素養(yǎng)和能力要求進(jìn)一步提升。他在講座中提到了學(xué)課的內(nèi)涵、學(xué)科理論素養(yǎng)、課標(biāo)解讀能力、教材分析能力、教學(xué)設(shè)計能力以及高考研究能力，這五項(xiàng)能力梳理對于我們來說是全面的啟發(fā)，要求老師有學(xué)養(yǎng)的提升，有自我的反思。下午，我們聆聽了胡云飛主任的《基于評價的課堂教學(xué)的設(shè)計與實(shí)踐》。在課程一開始，胡老師提出：作為教師，你總體感到快樂嗎？如何去定義一個好教師？隨著學(xué)員們的踴躍發(fā)言，我也對此問題進(jìn)行了深入的思考?！暗锰煜掠⒉哦逃?，是教師的幸福來源，也是我們職業(yè)認(rèn)同的來源。的確，高水平的教學(xué)應(yīng)立足于更高的眼界，看教材，構(gòu)建知識體系，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)掘規(guī)律，做到一題多解，一題多變。雖然老師講的是數(shù)學(xué)，但學(xué)科之間是相互融合的，老師講授的過程依然對于我們的學(xué)科建設(shè)有著融會貫通的作用。

10月20日上午，來自秦淮區(qū)發(fā)展中心研訓(xùn)員徐婷老師跟我們分享了她的《AI賦能教師專業(yè)成長》，這是一場集講座與實(shí)操融合的盛會。老師由小調(diào)查入手，了解我們學(xué)員對AI技能的了解和使用情況。然后和我們分享了她掌握的很多的信息技術(shù):WPSAI,KIMI,SIDER,豆包……如何利用這些技術(shù)寫論文，做課堂PPT,課堂教學(xué)，還有利用剪影，剪輯師這些軟件將圖文資料制成大片，學(xué)員們享受了一場饕餮盛宴，真是干貨滿滿的一節(jié)課。

培訓(xùn)班的尾聲是匯趣團(tuán)隊組織的結(jié)業(yè)儀式。我們的六個師魂展示小組分別獻(xiàn)上了各自精心準(zhǔn)備的節(jié)目，有男女獨(dú)唱，集體舞，活動小游戲，自編的相聲，連我們的黃梅戲《女駙馬》也登上了舞臺，學(xué)員們真是多才多藝，在一片歡聲笑語中本次培訓(xùn)落下了帷幕。

落葉之秋，微風(fēng)徐來，我們和這場研修不期而遇，雖忙碌但亦滿載而歸。我們收獲了新知識，新理念，掌握了新技能。我們認(rèn)識到了專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)學(xué)習(xí)與研究的歷程，未來我們應(yīng)該不斷更新教學(xué)理念，深化專業(yè)知識，提升教學(xué)技能，以適應(yīng)“四新”的教學(xué)需求。同時，我們要以積極的心態(tài)，減燥增樂，以教師為終身事業(yè)，做一個有溫度的老師。

（圖文：徐明霞 丁倩）