7月29日至8月2日，我有幸參加了由安慶市教體局主辦，安慶師范大學(xué)承辦的“2024年大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)暨意識形態(tài)骨干能力提升班”的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中增智，與專家學(xué)者近距離交流，與教育同仁共成長，受益匪淺，感悟良多，幸福且溫馨。作為一名教育工作者，尤其是一名班主任，要很清楚思政教育對學(xué)生和社會的重要性。在學(xué)習(xí)中我也深深理解了，教育，以立德樹人為之根本，樹立正確的育人觀，立足于小事，在行動中滲透思政教育。

經(jīng)過為期五天的學(xué)習(xí)，各領(lǐng)域的專家教授為我們帶來了全面、細(xì)致的探討：從當(dāng)下政策文件的解讀，到思政課所面臨的現(xiàn)實困境，以及在困境中如何采取有效的優(yōu)化對策等等，都進(jìn)行了深入剖析。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富生動，緊跟時政，在這“百年未有之大變局”的特殊時期，在思政一體化視域下學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)如何適應(yīng)并積極發(fā)展？其中，做好思政課教育首當(dāng)其沖。做為班主任，將思政一體化與班級管理相結(jié)合也是我接下來的工作重點。學(xué)習(xí)雖已告一段落，但是如何落實我覺得可通過以下幾點：

一、上好開學(xué)第一課，構(gòu)建生活化的思政課堂

   思政一體化教育并不僅僅只是立足于思政課堂。班主任教育教學(xué)管理也是思政一體化的主場。上好開學(xué)第一課，為孩子們樹立正確的意識形態(tài)，立足于當(dāng)下政治環(huán)境，熏陶愛國、愛黨、愛人民的主體意識，為成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗！

二、開展主題班會，發(fā)揮學(xué)生自身的思考和思辨能力

思政課一體化教學(xué)理念在于培養(yǎng)學(xué)生的思考及思辨能力。這一理念不僅旨在傳授知識，還包括通過文學(xué)、藝術(shù)和社會實踐等形式引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助他們更好地理解時代、社會和人類。適時開展符合當(dāng)下國情的主題班會，展示思政課的思維精髓和人文精神。鼓勵全體學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生思考和思辨的能力。

三、積極提升自身思政素養(yǎng)，做暖心教育

思政課一體化建設(shè)要求教師成為人師，成為新時代的大先生。以德為先，教育中最重要的影響就是人對人的影響，教師的人格必須體現(xiàn)在教學(xué)風(fēng)格之中。因此，在教學(xué)過程中，勢必要求我努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，對學(xué)生進(jìn)行個性鮮明的人格浸染，從而真正實現(xiàn)學(xué)科育人的宏偉目標(biāo)。

總之，我將繼續(xù)不斷地實踐和反思，不斷提升自我，樹立“國之大者”的大視野，深化立德樹人的大情懷。我們要抓住機(jī)遇，合理地整合和利用各種教育資源，將大思政一體化落到實處，優(yōu)化班級管理，以幫助學(xué)生更好地理解社會、理解國家、理解人類。這樣，才能實現(xiàn)立德樹人這一崇高的教育目標(biāo)。

（圖文：朱玲敏）